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【潜心育才】培优补弱,这样做真的很重要~~

发布时间:2016-11-5 15:02

高二是承上启下的一年,是成绩分化的分水岭,成绩往往形成两极分化。在这一年里学生必须完成学习方式的转变,由以往的被动接受转变为自学主动获取知识。能否顺利实现转变,是成绩能否突破的关键。

 

 

 

 

 

为此高二年级每周四下午专门开展培优补弱的课程,分别开设数学、英语、物理等科目,由学生根据自己的学习情况进行自主选课学习。这种教育模式是为了将学生较弱的科目有更多的学习时间快速提高,让所有科目能齐头并进,那么总成绩自然就会再上一个层次,同时这样的自主选择课程也将进一步促进学生主动学习的积极性。

 

 

 

 

 

课程开设了,同学们选择的积极性如何呢?是否能真正的达到预期效果呢?我们跟随高二年级柴云龙主任一探究竟。当我们走到教室门口时,瞬间被同学们活跃的学习氛围和爆满的教室惊呆了~~同学们专注听课的神情、认真讨论的劲头已经完全超出我们的预想。

 

 

 

 

相信参加培优补弱课程的同学们,一定能够在其中劳有所获,每门学科的成绩必将有突破性的提高。

 

 

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